| Fach / Teilprüfungsfach |
Lehrveranstaltung |
Dauer |
Art |
ECTS Cr. |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
| ZKF: Musik - Bewegung - Stimme (Zentral künstlerisches Fach (ob)) |
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 01 |
2 |
KG |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 02 |
2 |
KG |
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 03 |
3 |
KG |
6,5 |
|
|
6,5 |
|
|
|
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 04 |
3 |
KG |
5,5 |
|
|
|
5,5 |
|
|
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 05 |
3 |
KG |
7,5 |
|
|
|
|
7,5 |
|
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 06 |
3 |
KG |
7,5 |
|
|
|
|
|
7,5 |
|
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 07 |
1 |
KG |
11,5 |
|
|
|
|
|
|
11,5 |
|
|
ZKF: Musik - Bewegung - Stimme [PBA] 08 |
1 |
KG |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
| ZKF: Musik - Bewegung - Stimme (Zentral künstlerisches Fach (ob)) |
18 |
|
59,5 |
5 |
6 |
6,5 |
5,5 |
7,5 |
7,5 |
11,5 |
10 |
| Hörtraining und elementare Satzlehre (Studieneingangsphase) a) |
|
Gehörbildung 01 (Gruppe 1) |
1 |
VU |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Gehörbildung 02 (Gruppe 1) |
1 |
VU |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| Hörtraining und elementare Satzlehre (Studieneingangsphase) |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch I |
| Rhythmisches Basistraining (Studieneingangsphase) a) |
|
Rhythmustraining für EMP |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmisches Basistraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmustraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmustraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmustraining 01 |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rhythmustraining 01 (Gruppe 2) |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
zz:Rhythmisches Basistraining |
1 |
UE |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Rhythmisches Basistraining (Studieneingangsphase) |
21 |
|
21 |
21 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch I |
| Bewegung und Tanz für EMP (Studieneingangsphase) a) |
|
Bewegung und Tanz für EMP 01 |
2 |
KG |
1,5 |
1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Bewegung und Tanz für EMP 02 |
2 |
KG |
1,5 |
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
| Bewegung und Tanz für EMP (Studieneingangsphase) |
4 |
|
3 |
1,5 |
1,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch I |
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Studieneingangsphase) a) |
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 01 |
1 |
EK |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 02 |
1 |
EK |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Studieneingangsphase) |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch I |
| Modelle elementaren Musizierens (Studieneingangsphase) a) |
|
Modelle Elementaren Musizierens 01 |
1 |
UE |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Modelle elementaren Musizierens (Studieneingangsphase) |
1 |
|
0,5 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch I |
| Einführung in die Instrumental(Gesangs)pädagogik (Studieneingangsphase) a) |
|
Einführung in die Instrumental(Gesangs)pädagogik |
1 |
PS |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Einführung in die Instrumental(Gesangs)pädagogik (Studieneingangsphase) |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Einführung in die Pädagogik |
| Didaktik der Elementaren Musikpädagogik (EMP) (Studieneingangsphase) a) |
|
Fachdidaktik: EMP 01 |
1 |
PS |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Fachdidaktik: EMP 02 |
1 |
PS |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| Didaktik der Elementaren Musikpädagogik (EMP) (Studieneingangsphase) |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Einführung in die Pädagogik |
| Lehrpraxis der EMP (Studieneingangsphase) |
|
Lehrpraxis: EMP 01 |
2 |
SU |
1,5 |
1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lehrpraxis: EMP 02 |
2 |
SU |
1,5 |
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
| Lehrpraxis der EMP (Studieneingangsphase) |
4 |
|
3 |
1,5 |
1,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Modelle elementaren Musizierens (Sonstige Pflichfächer) |
| Modelle elementaren Musizierens |
|
Modelle Elementaren Musizierens 02 |
1 |
UE |
0,5 |
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
|
Modelle Elementaren Musizierens 03 |
1 |
UE |
0,5 |
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
| Modelle elementaren Musizierens (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
1 |
0 |
0 |
0,5 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Bewegung und Tanz für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Bewegung und Tanz für EMP 03 |
2 |
KG |
1,5 |
|
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
Bewegung und Tanz für EMP 04 |
2 |
KG |
1,5 |
|
|
|
1,5 |
|
|
|
|
|
Bewegung und Tanz für EMP 05 |
2 |
KG |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Bewegung und Tanz für EMP 06 |
2 |
KG |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
| Bewegung und Tanz für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
8 |
|
7 |
0 |
0 |
1,5 |
1,5 |
2 |
2 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch II |
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 03 |
1 |
EK |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 04 |
1 |
EK |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 05 |
1 |
EK |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 06 |
1 |
EK |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
4 |
|
4 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch II |
| Schlagwerk für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Schlagwerk für EMP 01 |
1 |
UE |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Schlagwerk für EMP 02 |
1 |
UE |
0,5 |
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
| Schlagwerk für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
1,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0,5 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch II |
| Elementare Komposition für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Elementare Komposition 01 |
2 |
UE |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Elementare Komposition 02 |
2 |
UE |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
| Elementare Komposition für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
4 |
|
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
| a) Modul Künstlerisch II |
| Erweiterte Satzlehre (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Tonsatz 01 (Gruppe 1) |
2 |
VU |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Tonsatz 02 (Gruppe 2) |
2 |
VU |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| Erweiterte Satzlehre (Sonstige Pflichfächer) |
4 |
|
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musiktheorie |
| Hörtraining (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Gehörbildung 03 (Gruppe 1) |
1 |
VU |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Gehörbildung 04 (Gruppe 1) |
1 |
VU |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
Gehörbildung 05 (Gruppe 2) |
1 |
VU |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
| Hörtraining (Sonstige Pflichfächer) |
3 |
|
3 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musiktheorie |
| Formenlehre und -analyse (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Formenlehre |
2 |
PS |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Formenlehre und -analyse 02 (Theorie und Praxis der Musikanalyse) |
1 |
VO |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
| Formenlehre und -analyse (Sonstige Pflichfächer) |
3 |
|
3 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musiktheorie |
| Musikanalytisches Seminar (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Musikanalytisches Seminar |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar / Requiems: Renaissance - Gegenwart |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar / Requiems: Renaissance - Gegenwart |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar / Requiems: Renaissance - Gegenwart |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar / Requiems: Renaissance - Gegenwart |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (A (Haydns Londoner Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (A (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (A (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Analyse nach Heinrich Schenker) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Analyse nach Heinrich Schenker) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Analyse nach Heinrich Schenker) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Ausgewählte Werke der Klaviermusik des 19. Jahrhunderts) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Ausgewählte Werke der Musik nach 1945) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Ausgewählte Werke der Musik zwischen 1880 – 1930) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Klavierkonzerte W.A.Mozarts) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Lieder des Johannes Brahms) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Lieder des Johannes Brahms) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Lieder des Johannes Brahms) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Lieder des Johannes Brahms) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Lieder des Johannes Brahms) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Die Symphonien Gustav Mahlers) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Form und Harmonik in den Songs der Beatles: Aktuelle Ansätze der Analyse) |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Frauenfiguren in den Opern von Gaetano Donizetti) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Gioachino Rossini´s "La Cenerentola" - Zum 150ten Todestag des Komponisten) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Giuseppe Verdi's Don Carlos (1867) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Humor in der Musik) |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Leonard Bernstein: West Side Story) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Letzte Sinfonien) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (M (Messe und Oratorium) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Messe und Requiem) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Methoden der Liedanalyse (von Mozart bis Wolf) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Musik und Politik - Ausgewählte Analysebeispiele) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Original und Bearbeitung) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Politische Satire und Protest in der Musik des 20. Jahrhunderts) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (R (Herbert von Karajan: Werkverständnis und Interpretation) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Requiemvertonungen von der Renaissance bis in die Gegenwart) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Suspense! Bernard Herrmanns Scores für Alfred Hitchcock) |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Tutto nel mondo è burla - Giuseppe Verdis Falstaff) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Von Feldern, Zyklen und Polen: Erweiterte Tonalität und ihre Formfunktionen von Beethoven bis Bartók) |
2 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
Musikanalytisches Seminar (Wolfgang Amadeus Mozarts Streichquartette) |
1 |
SE |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
| Musikanalytisches Seminar (Sonstige Pflichfächer) |
70 |
|
87 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
87 |
0 |
0 |
| a) Modul Musiktheorie |
| Instrumentenkunde (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Instrumentenkunde EMP |
2 |
SU |
1,5 |
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
| Instrumentenkunde (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
1,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1,5 |
0 |
0 |
| a) Modul Musiktheorie |
| Akustik und elektroakustische Medien (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Akustik 01 (nur ab 3. Semester, Deutschkenntnisse erforderlich!) |
1 |
VU |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Akustik und elektroakustische Medien (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musik und Technik |
| Musikgeschichte (Sonstige Pflichfächer) |
|
Musikgeschichte [ME] 01 |
2 |
VO |
1,5 |
1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Musikgeschichte [ME] 02 |
2 |
VO |
1,5 |
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
| Musikgeschichte (Sonstige Pflichfächer) |
4 |
|
3 |
1,5 |
1,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Bibliothekskunde und Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Wissenschaftliches Arbeiten |
2 |
PS |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Wissenschaftliches Arbeiten - Englisch |
2 |
PS |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Wissenschaftliches Arbeiten - Schauspiel |
2 |
SE |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| Bibliothekskunde und Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (Sonstige Pflichfächer) |
6 |
|
6 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musikwissenschaften |
| Einführung in die Kulturgeschichte (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Kulturgeschichte 01 |
2 |
VO |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| Einführung in die Kulturgeschichte (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musikwissenschaften |
| Popularmusik (Sonstige Pflichfächer) |
|
Einführung in die Popularmusik |
1 |
VU |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Popularmusik (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Popularmusikensemble (Sonstige Pflichfächer) |
|
Popularmusikensemble |
1 |
EU |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| Popularmusikensemble (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Volksmusik (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Volksmusik |
1 |
VU |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| Volksmusik (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Musikalische Grundkompetenzen |
| Pädagogisches Laboratorium (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Pädagogisches Laboratorium |
2 |
SU |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| Pädagogisches Laboratorium (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Pädagogik I - Grundlagen und Kontext |
| Pädagogische Psychologie (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Psychologie 01 |
2 |
SE |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Elective: L (The body awareness and conditioning and kinetic chain theory in movement) |
2 |
KG |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Elective: The body awareness and conditioning and kinetic chain theory in movement |
2 |
KG |
1,5 |
|
|
|
1,5 |
|
|
|
|
| Pädagogische Psychologie (Sonstige Pflichfächer) |
6 |
|
5,5 |
0 |
0 |
2 |
3,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Pädagogik I - Grundlagen und Kontext |
| Hospitationen (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Hospitationen (30 Einzelstunden) |
0 |
PK |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
| Hospitationen (Sonstige Pflichfächer) |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| a) Modul Pädagogik I - Grundlagen und Kontext |
| Musikschulpraktikum und Berufsinformation (Sonstige Pflichfächer) |
|
Hospitation Musikschule |
1 |
PK |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Praktikum Musikschule |
1 |
PK |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
| Musikschulpraktikum und Berufsinformation (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
| Didaktik der EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Fachdidaktik: EMP 03 |
1 |
SE |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Fachdidaktik: EMP 04 |
1 |
SE |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
Fachdidaktik: EMP 05 |
1 |
SE |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Fachdidaktik: EMP 06 |
1 |
SE |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Fachdidaktik: EMP 07 |
1 |
SE |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Fachdidaktik: EMP 08 |
1 |
SE |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
| Didaktik der EMP (Sonstige Pflichfächer) |
6 |
|
6 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| a) Modul Pädagogik II Didaktik des Instrumental- und Gesangsunterrichts |
| Lehrpraxis der EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Lehrpraxis: EMP 03 |
2 |
SU |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Lehrpraxis: EMP 04 |
2 |
SU |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Lehrpraxis: EMP 05 |
2 |
SU |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Lehrpraxis: EMP 06 |
2 |
SU |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Lehrpraxis: EMP 07 |
2 |
SU |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Lehrpraxis: EMP 08 |
2 |
SU |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| Lehrpraxis der EMP (Sonstige Pflichfächer) |
12 |
|
12 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| a) Modul Pädagogik II Didaktik des Instrumental- und Gesangsunterrichts |
| Didaktik vokales Musizieren (Sonstige Pflichfächer) |
|
Didaktik Vokales Musizieren |
1 |
SE |
0,5 |
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
| Didaktik vokales Musizieren (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
0,5 |
0 |
0 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Didaktik und Lehrpraxis vokales Musizieren (Sonstige Pflichfächer) |
|
Lehrpraxis: Vokales Musizieren |
1 |
SU |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
| Didaktik und Lehrpraxis vokales Musizieren (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Ensemblespiel und -leitung für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Ensemblespiel und -leitung für EMP 01 |
1 |
EU |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Ensemblespiel und -leitung für EMP 02 |
1 |
EU |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
| Ensemblespiel und -leitung für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Pädagogik II Didaktik des Instrumental- und Gesangsunterrichts |
| Grundlagen Marketing/Öffentlichkeitsarbeit (Sonstige Pflichfächer) |
|
Grundlagen Selbstmanagement |
1 |
VU |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
| Grundlagen Marketing/Öffentlichkeitsarbeit (Sonstige Pflichfächer) |
1 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Musikhistorisch-analytisches Proseminar (Sonstige Pflichfächer) |
|
Musikhistorisch-analytisches Proseminar (Eine kleine Geschichte der musikalischen Interpretation) |
2 |
PS |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| Musikhistorisch-analytisches Proseminar (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Musikhistorisches Seminar (Sonstige Pflichfächer) |
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Beethoven und die sogenannte "Klassik") |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Beethoven und die sogenannte "Klassik") |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Berufs- und Rezeptionsgeschichte von Geigerinnen) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar ("Das Klavierkonzert von J.S.Bach und G.Ligeti - Entwicklungen und Phänomene eines instrumentalmusikalischen Genres") |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Das Musical - Geschichte, Merkmale, Phänomene) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Das Musical - Geschichte, Merkmale, Phänomene) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Lieder von Richard Strauss) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Lieder von Richard Strauss) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Lieder von Richard Strauss) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Lieder von Richard Strauss) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Lieder von Richard Strauss) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Symphonien des Gustav Mahlers) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Die Symphonien des Gustav Mahlers) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Futurismus/Dadaismus/Surrealismus: Die Manifeste und Musik der Avantgard-Bewegungen des frühen 20 Jhds.) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (G (Herbert von Karajan: Werkverständnis und Interpretation) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Geschichte des Requiems) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Humor, Komik und Parodie in der Musik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Jenseits von Atonalität und Dodekaphonik – Tonale Tendenzen in der Musik des frühen 20. Jahrhunderts) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Jenseits von Atonalität und Dodekaphonik – Tonale Tendenzen in der Musik des frühen 20. Jahrhunderts) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Konzertsaal – Radio – Internet: Stationen aus der Mediengeschichte des Musikhörens) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (M (Christliche Ideologien und ihre Darstellung in der abendländischen Musik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (M (Musik gegen Wagner: Erik Satie und die Groupe des Six) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Mobilities - Stage and Film Musical in Motion) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musik nach 1945) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musik und Gender) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musik und Politik - Eine Spurensuche) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musik und Politik - Politik und Musik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikalische Gattungen: Musiktheater von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikästhetik / Medienästhetik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musikgeschichte und Musikgeschichtsforschung - Tradition und Herausforderung) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musiktheater im 19. Jahrhundert) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Musiktheater im 19. Jahrhundert) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar ("Naturalezza" - Natürlichkeit in der Musik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (O (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (O (Geschichte der Sinfonie) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (O (Klassik) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Robert Schumann und das so genannte 'Romantische') |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Singing a Song in a Foreign Land) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Sprech-Künste: Musik und Rhetorik von Dufay bis Bach) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Stimmkultur und Orchestersprache eines Visionärs - Gioachino Rossini zum 150ten Todestag) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar ("The End of the World As We Know It“? Industrialisierung, Musik und die (aktuelle) Klimakrise) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von den Anfängen bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar (Vielfalt des Musiktheaters von 1600 bis Mozart) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar(Perotin-Haydn) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar(Perotin-Haydn) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar(Perotin-Haydn) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
|
Musikhistorisches Seminar(Perotin-Haydn) |
2 |
SE |
2,5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
|
|
| Musikhistorisches Seminar (Sonstige Pflichfächer) |
144 |
|
180 |
0 |
0 |
0 |
180 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Bewegung und Tanz für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Bewegung und Tanz für EMP 07 |
2 |
KG |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Bewegung und Tanz für EMP 08 |
2 |
KG |
2,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2,5 |
| Bewegung und Tanz für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
4 |
|
4,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2,5 |
| a) Modul Künstlerisch III |
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 07 |
1 |
EK |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP 08 |
1 |
EK |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
| Stimmbildung und Vokalpraxis für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
| a) Modul Künstlerisch III |
| Konzentratives Körpertraining (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Konzentratives Körpertraining 01 |
1 |
UE |
0,5 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Konzentratives Körpertraining 02 |
1 |
UE |
0,5 |
|
0,5 |
|
|
|
|
|
|
| Konzentratives Körpertraining (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
1 |
0,5 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Fachspezifische Kompetenzen |
| Bewegungs- und Tanztraining (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Bewegungs- und Tanztraining für EMP 01 |
1 |
UE |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Bewegungs- und Tanztraining für EMP 02 |
1 |
UE |
0,5 |
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
| Bewegungs- und Tanztraining (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
1,5 |
0 |
0 |
1 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| a) Modul Fachspezifische Kompetenzen |
| Gitarre für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
|
Gitarre für EMP 01 |
1 |
KG |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Gitarre für EMP 02 |
1 |
KG |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
| Gitarre für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Klavier Ergänzungsfach für EMP (Sonstige Pflichfächer) a) |
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 01 |
1 |
KE |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 02 |
1 |
KE |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 03 |
1 |
KE |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 04 |
1 |
KE |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 05 |
1 |
KE |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 06 |
1 |
KE |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Klavier Ergänzungsfach für EMP 07 |
1 |
KE |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
| Klavier Ergänzungsfach für EMP (Sonstige Pflichfächer) |
7 |
|
14 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
| a) Modul Fachspezifische Kompetenzen |
| Wahlfächer (Sonstige Pflichfächer) |
| Wahlfächer (Sonstige Pflichfächer) |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Kolloquium Bachelor-Arbeit (Sonstige Pflichfächer) |
|
Kolloquium Bachelorarbeit [KBA] |
1 |
KO |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Kolloquium Bachelorarbeit [PBA] |
1 |
KO |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
| Kolloquium Bachelor-Arbeit (Sonstige Pflichfächer) |
2 |
|
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
|
